กรณีศึกษาความเข้าใจและการปฎิบัติของครูวิทยาศาสตร์ในการจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ A Case Study of Science Teachers' Understanding and Practice of Inquiry-Based Instruction / จีระวรรณ เกษสิงห์ และ วรรณทิพา รอดแรงค้า
By: จีระวรรณ เกษสิงห์ และ วรรณทิพา รอดแรงค้า
Material type: ![Article](/opac-tmpl/lib/famfamfam/AR.png)
![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
No physical items for this record
There are no comments on this title.