การจัดการพฤติกรรมบางประการของนักเรียนในห้องเรียน (Record no. 9064)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 02453 ab a2200157 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | vtls000009067 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | MTX |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 030531 2545 m 0 0eng |
| 035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER | |
| System control number | 0011-83360 |
| 039 #9 - LEVEL OF BIBLIOGRAPHIC CONTROL AND CODING DETAIL [OBSOLETE] | |
| Level of rules in bibliographic description | 201208301737 |
| Level of effort used to assign nonsubject heading access points | VLOAD |
| -- | 200912141918 |
| -- | VLOAD |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | สุรศักดิ์ หลานมาลา. |
| 9 (RLIN) | 10112 |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Title | การจัดการพฤติกรรมบางประการของนักเรียนในห้องเรียน |
| Statement of responsibility, etc. | / สุรศักดิ์ หลานมาลา. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | เด็กนักเรียนบางคนมีพฤติกรรมในห้องเรียนที่ไม่ปกติ หรือมีอาการที่เรียกว่า ความเอาใจใส่บกพร่องและอยู่ไม่สุข หรืออาการ ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) อาการที่เด็กแสดงออกมาแต่ละคนจะแตกต่างกัน เช่น เชื่องช้า อยู่เงียบๆ ตาเหม่อ บางคนเสียงดัง ทำอะไรไม่ยั้งคิด พฤติกรรมเหล่านี้มักนำไปสู่ปัญหาในการเรียนและปัญหาสุขภาพสมอง ซึ่งเป็นปัญหาต่อครูและเพื่อนร่วมชั้นมาก ดังนั้นครูควรมีการสอนที่สามารถจะแก้ปัญหาได้ คือ 1. นักเรียน ADHD อาจจะมีปัญหาไม่เข้าใจภาษาที่ใช้ในการสอนบางคำ ครูต้องช่วยให้เข้าใจ 2. ครูควรใช้วิธีสออน 4 ขั้นตอนคือ ครูพูด สอนทักษะทางสังคม ปรับระดับการสนับสนุน และ มีการสนับสนุนการสอน 3. สอนทั้งเนื้อหาและยุทธศาสตร์ในการเรียนรู้. |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | เด็กที่เป็นปัญหา. |
| 9 (RLIN) | 480 |
| 773 ## - HOST ITEM ENTRY | |
| Title | วิชาการ |
| Related parts | 5,10 (ตุลาคม 2545) 31-34. |
No items available.
