หลักสูตรขั้นพื้นฐานกับการปฏิรูปการเรียนรู้ / ยุพาวดี วงเพ็ญ.
By: ยุพาวดี วงเพ็ญ
Material type: ArticleSubject(s): การปฏิรูปการศึกษา In: วารสารรามคำแหง 21,2 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2547)119-123.Summary: การปฏิรูปการเรียนรู้เป็นการพัฒนากระบวนก่รเรียนการสอนให้สอดคล้องกับการพัฒนาการอันทันสมัยโดยอยู่ในจุดมุ่งหมายของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน คือ เห็นคุณค่าของตนเอง มีความคิดสร้างสรรค์ใฝ่เรียน มีทักาะกระบวนการ มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ภาษาไทย ศิลปวัฒนธรรม รักประเทศชาติ การจัดการศึกษากำหนดให้มี 3 รูปแบบ คือ การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ การศึกษาตามอัธยาศัย การปฏิรูปการศึกษาเป็นกระบวนการสำคัญ หลักสูตรจะต้องสนองความต้องการของผู้เรียนและสภาพการเรียนเพื่อทำให้หลักสูตรมีประสิทธิภาพ.No physical items for this record
การปฏิรูปการเรียนรู้เป็นการพัฒนากระบวนก่รเรียนการสอนให้สอดคล้องกับการพัฒนาการอันทันสมัยโดยอยู่ในจุดมุ่งหมายของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน คือ เห็นคุณค่าของตนเอง มีความคิดสร้างสรรค์ใฝ่เรียน มีทักาะกระบวนการ มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ภาษาไทย ศิลปวัฒนธรรม รักประเทศชาติ การจัดการศึกษากำหนดให้มี 3 รูปแบบ คือ การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ การศึกษาตามอัธยาศัย การปฏิรูปการศึกษาเป็นกระบวนการสำคัญ หลักสูตรจะต้องสนองความต้องการของผู้เรียนและสภาพการเรียนเพื่อทำให้หลักสูตรมีประสิทธิภาพ.
There are no comments on this title.