TY  - SER
AU  - ศิรารัตน์ ปิงเมือง
TI  - การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่นโดยบูรณาการแนวการสอนวรรณกรรมสัมพันธ์ร่วมกับแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์เชิงสังคมเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการพูดและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาญี่ปุ่นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
KW  - กระบวนการเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่น
KW  - แนวการสอนวรรณกรรมสัมพันธ์
KW  - แนวคิดคอนสตรัคติวิสต์เชิงสังคม
KW  - ความสามารถด้านการพูดภาษาญี่ปุ่น
KW  - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาญี่ปุ่น
UR  - https://journal.mcru.ac.th/multim/pdf/02/Article Online 34528.pdf
ER  -