จีระวรรณ เกษสิงห์ และ วรรณทิพา รอดแรงค้า <br/><br/>
กรณีศึกษาความเข้าใจและการปฎิบัติของครูวิทยาศาสตร์ในการจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ A Case Study of Science Teachers' Understanding and Practice of Inquiry-Based Instruction 
/ จีระวรรณ เกษสิงห์ และ วรรณทิพา รอดแรงค้า 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>การจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้<br/>ครูวิทยาศาสตร์