วราภรณ์ มีหนัก. <br/><br/>
การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 
/ วราภรณ์ มีหนัก. 
<br/><br/> ผู้เรียนที่มีการพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาตร์ได้ดี  ส่วนใหญ่จะเป็นผู้ที่มีประสบการณ์ในการแก้ปัญหา  ซึ่งมีโอกาสได้ฝึกฝนทักษะในการแก้ปัญหาต่างๆ  ทักษะที่ผู้สอนจะต้องสอนให้ผู้เรียนมีการพัฒนาการเรียนรู้ประกอบด้วย  การแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อสารความหมายทางคณิตศาสตร์  การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาตร์และเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่นๆ ได้ และทักษะด้านความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>คณิตศาสตร์--การศึกษาและการสอน.